|
Okul
Öncesi Eğitim,
çocuğun bireysel özelliklerine uygun olarak; »
Tüm
gelişimlerini, toplumun kültürel değerleri doğrultusunda yönlendiren, »
Duygularının
gelişimini ve algılama gücünü artırarak akıl yürütme sürecinde
ona yardımcı olan ve yaratıcılığını pekiştiren, »
Onların;
milli, manevi, ahlaki, kültürel ve insani değerlere bağlılığını
geliştiren, »
Kendini
ifade etmesine, öz denetimlerini sağlayabilmesine ve bağımsızlığını
kazanmasına olanak sağlayan sistemli bir eğitim sürecidir. »
Aynı zamanda, okul öncesi eğitim kurumları, çocuklara Türkçe'nin doğru
ve güzel kullanımını sağlar, onları ilköğretime hazırlar ve
toplum tabanlı aile ve çocuk eğitimi yapar. "
Bu nedenle, eğitim sistemimizin ilk basamağını oluşturan okul öncesi
eğitim, çocuğun daha sonraki yıllarına yön veren bir süreçtir. »
Zorunlu
ilköğretim çağına girmemiş çocukların eğitimine yönelik okul ve
kurumlarının eğitim ve yönetimi ile ilgili bütün görev ve
hizmetleri yürütmek. »
Okul
ile kurumların eğitim programlarını ve eğitim araç ve gereçlerini
hazırlamak Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğünün görevidir. Okul
öncesi eğitim kurumları; toplumun temel yapısını oluşturan »
Paylaşma,
iş bölümü, »
Sorumluluk, » Sosyal çevre oluşturma açısından çocuğu geleceğe hazırlayan güvenli bir ortamdır. Bu
kurumlar hizmet verdikleri yaş gruplarına uygun olarak; »
0-36
aylık çocuklara bakım ve eğitim vermek üzere KREŞLER, »
36-72
aylık çocukların eğitimini amaçlayan ANAOKULLARI, »
60-72
aylık çocuklarının eğitimini amaçlayan örgün eğitim kurumları bünyesinde
açılan ANASINIFLARI ve »
36-72
aylık çocuklarının eğitimi amacıyla açılan Milli Eğitim Bakanlığına
bağlı diğer öğretim kurumları bünyesindeki okul öncesi eğitim sınıfı,
UYGULAMA SINIFLARI'dır. Okul
öncesi eğitim hizmetlerinin; %90'ı Millî Eğitim Bakanlığınca,
%10'u SHÇEK ve 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun 191. maddesine göre
açılan kurum ve kuruluşlarca verilmektedir. *** Meb.gov.tr sayfasından alınmıştır. |